以考促教，以评提质——基础教学系圆满完成2023级中高职贯通培养转录考试各项工作

2026-04-30 · 基础教学系 · 阅读次

近期，基础教学系统筹语英、数理化两个教研室，规范高效完成了学院2023级中高职贯通培养转录考试相关工作，严守学业评价与人才选拔关。

考试筹备阶段，基础教学系高度重视，严格按照标准完成语文、英语、数学三门公共课程的出卷工作。教师们结合贯通培养目标，认真研读大纲、把握重难点、反复打磨试题，确保试题科学合理。同时，语英、数理化教研室组织任课教师结合学情制定针对性复习计划，通过专题辅导、重难点精讲、模拟演练等方式，助力学生提升应试能力。

3月28日，2023级中高职贯通培养转录考试顺利举行。本次考试共设置37个考场，在系部的精心部署和全体考务人员的协同配合下，考务组织规范有序，考风考纪严肃端正，圆满完成阶段性人才选拔工作。此次转录考试既全面检验了学生三门公共课程的基础与应用能力，也集中考量了系部贯通培养育人成效。

考试结束后，基础教学系迅速启动阅卷登分工作。相关教师严格遵循“客观公正、标准统一、分工明确、责任到人”的原则，逐题审核、细致批阅，对答题过程中的争议点、模糊点进行集体评议，确保阅卷结果准确无误。登分环节实行双人核对、系统校验双重保障，严防漏登、错登，切实维护考试的严肃性和权威性。

阅卷登分工作完成后，两个教研室分别开展了成绩专题研讨。教师们结合学情，全面分析了三门公共课程试卷的作答情况、各题型得分率，深入梳理学生在知识掌握上的薄弱环节和共性问题，深刻剖析问题产生的根源，并初步制定了相应的教学改进措施，为后续开展补弱辅导、优化教学方案、提升教学质量明确了方向。

基础教学系负责人在总结工作时强调，转录考试是中高职贯通培养的关键环节，关乎学生成长发展与人才培养质量。此次系列工作的圆满完成，充分体现了系部教师严谨务实、协同高效的工作作风。下一步，基础教学系将以此次考试为契机，不断优化公共课程教学体系，聚焦学生核心素养提升，为学院高质量发展注入强劲动能。